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                                        发表时间:2019-02-26 14:40:28 来源:教务处

                                         

                                           为总结回顾三创比赛,准备下学年省市级三创大赛,结合2020年学校下学期创新创业教育教学工作规划,学期末,由教务处组织,许猛副校长、孙静霞处长、教务处彭奇平、李君江、范凯杰和各专业部教学副部长、德育教研组长及三创指导教师和创新创业教师团队成员一同参会。
                                           会议上,李君江先对本阶段和下阶段的三创比赛和创新创业工作从意义、歉意、建议三个方面进行了阐述。从意义上来说,主要是四点:一是省赛的迫切需求,省内其他地市都进行了市级的三创项目的比赛和选拔,本市其他兄弟校参与宁波市赛的选拔,成绩较好;二是三名工程——特色项目1的要求,三名工程特色项目1的“小制作、小发明”开发大智慧的顺利验收需要依托创新创业成果的产生;三是创新与高技能人才培养的需求,我们的创新能力的培养正是教学工作中应该如何围绕培养怎样的人以及如何培养人来展开;四是个人发展的需求,创新创业的成果更容易转化为自身教学能力的成绩。从歉意上来说,一是大赛组织时间过紧,二是组织和服务工作不到位,三是激发师生的参与行动不足。对各专业部则给了三点的的建议:一、组建系部创新创业团队;二、适时组织专业部双创比赛;三、“一专业一品牌”推进双创和专业建设。对于组建系部创新创业团队,也给了出了包括原创新创业导师名单、技能大师工作室名单等一些建议名单,为系部的工作开始做好资源服务工作。
                                           其次,对本次三创工作,结合校外专家点评,给决赛项目提出一些建议 。如《舟记面点作坊》项目有舟山情怀,地域特色,建议多从产品打造、包装等入手,如对于《舟山技师学院研学体验营》能如何落地落实,做好职业体验研学这块大蛋糕等。并提出下学期进行校级复活赛的设想和发动。
                                           再次,对于明年的创新创业课程开设及双创工作推进展望,提出自己的几个设想:一、强基 强化基础 筑牢根基;二、提质 提升质量 选拔人才;三、增效 项目抓落实 比赛促成效;四、破壁 破壁攻坚 助梦想成真。
                                            作为指导参与过省技工学校创新创业大赛一等奖,有丰富经验的彭奇平老师又从选材、项目处理、展示与答辩进行建议和指导。在选材上要关注环保、社会价值、经济效益、公益、文创(红色)等方面,如本次技工院校国赛项目多彩贵州等;在项目处理上要重视比赛要求、PPT、图文、视频;在展示与答辩环节要避开盲点,注重语言的技巧。
                                           许猛副校长总结发言,他先是强调了创新创业工作的重要性,创业是一种更高质量的就业,创新创业教育要做的就是围绕我们学校到底要培养什么样的人的问题,创新创业绝不能是做表面文章,是我们真正要去做的。他表示双创教育是让学生真的要去走进社会,然后反思自我。准确的定位自己,明确自己的优劣势,然后找到方法自我发展,朝着解决问题的方向去做,那这个过程,就是一种真学习的过程。其次,他提出创新创业一定要结合专业开展,这样创新创业才有生命力。围绕“一专业一品牌”,依托专业优势和专业发展,在专业上创新,在创新上创业。再次,在创新教育上,专业部要结合名校的特色项目“小制作小发明”开发大智慧,实现三个10%的目标。10%的学生和10%的老师去参与到我们创新创业的活动当中,然后,在10%的学生进入我们专业的创新创业领域,最后10%的学生能够拿到专利。

                                         

                                         



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